Vés al contingut (premeu Retorn)

Ciència dels computadors

En aquest apartat presentem una selecció de revistes de docència i innovació universitària en l'àmbit de la ciència dels computadors. El llistat està ordenat alfabèticament i s'hi inclou el factor d'impacte i el quartil. En la fitxa de cada revista (Click sobre el nom de la revista) es troben altres paràmetres com l'ISSN, l'enllaç a la web de la revista, accessibilitat, punts PAR i paraules clau.

Advances in Engineering Education
Factor d'impacte: 0.282 - Quartil: Q3(554/1066) (SJR; Education); Q2(154/518) (SJR Engineering; Engineering (miscellaneous))
Advances in Engineering Education
Factor d'impacte: 0.282 - Quartil: Q3(554/1066) (SJR; Education); Q2(154/518) (SJR Engineering; Engineering (miscellaneous))
Computer Applications in Engineering Education
Factor d'impacte: 0.694 - Quartil: Q4(98/105) (JCR SCIE; Computer science, interdisciplinary applications); Q4(31/41) (JCR SCIE; Education, scientific disciplines); Q3(63/85) (JCR SCIE; Multidisciplinary engineering)
Computer Applications in Engineering Education
Factor d'impacte: 0.694 - Quartil: Q4(98/105) (JCR SCIE; Computer science, interdisciplinary applications); Q4(31/41) (JCR SCIE; Education, scientific disciplines); Q3(63/85) (JCR SCIE; Multidisciplinary engineering)
Computers & Education
Factor d'impacte: 3.819 - Quartil: Q1(11/105) (JCR SCIE; Computer science, interdisciplinary applications); Primer decil (7/235) (JCR SSCI; Education and educational research)
Computers & Education
Factor d'impacte: 3.819 - Quartil: Q1(11/105) (JCR SCIE; Computer science, interdisciplinary applications); Primer decil (7/235) (JCR SSCI; Education and educational research)
IEEE Transactions on Learning Technologies
Factor d'impacte: 2.267 - Quartil: Q2(39/105) (JCR SCIE; Computer science, interdisciplinary applications); Q1(27/235) (JCR SSCI; Education and Educational Research); Q1(149/1066) (SJR Social Sciences; Education)
IEEE Transactions on Learning Technologies
Factor d'impacte: 2.267 - Quartil: Q2(39/105) (JCR SCIE; Computer science, interdisciplinary applications); Q1(27/235) (JCR SSCI; Education and Educational Research); Q1(149/1066) (SJR Social Sciences; Education)